← Videolar sayfasına dön
Bu içerik otomatik olarak çevrilmiştir. Arapça orijinalini görüntüle
İki bölüm halinde soruların cevapları
Kişisel Facebook sayfası https://www.facebook.com/EyadQunaibi
Twitter hesabı @Dr_EyadQun
Kişisel Facebook sayfası https://www.facebook.com/EyadQunaibi
Twitter hesabı @Dr_EyadQun
Ses ve görüntünün net olup olmadığını bana söyler misiniz? Görüntü ters mi değil mi? Bu, YouTube'daki ilk canlı yayın denemem; sanırım daha önce denemiş ve başarısız olmuştum. Şu an durum iyi görünüyor, değil mi? Görüntünün düzgün olduğunu lütfen onaylayın.
Alemlerin Rabbi olan Allah'a hamdolsun, ses gayet iyi. Giriş kısmını çok uzatmayalım. Allah akşamınızı hayırlı kılsın, es-selamu aleykum (Allah'ın selamı üzerinize olsun). Allah'ın bereketiyle başlayalım ve Allah Sübhanehu ve Teala'dan bu oturumu hepimiz için bereketli kılmasını dileyelim.
Bu oturumun başlığı "İki Bölüm Hakkındaki Soruların Cevapları"dır. Bu cevaplar, "Saatlerini Film İzleyerek Geçiren Arkadaşlar" ve ardından "Tövbede Nasıl Sebat Ederiz" bölümlerime ilgi gösteren değerli kardeşlerimin sorularına yöneliktir. Bu oturumdan önceki duyuruda belirttiğim gibi, kardeşlerimizden harika bir geri dönüş aldım. Bu durum, bir kardeşleri olarak bana manevi destek verme ve Allah'ın izniyle sebat etmeleri için sorularını yanıtlama sorumluluğu yüklüyor.
Zaman darlığı nedeniyle herkesin sorusunu yanıtlayamazsak bizi bağışlayın, elimizden geldiğince çok soruyu cevaplamaya çalışacağız. Bugün yaklaşık 20 ila 25 soruyu ele alacağım ancak ondan önce bazı önemli genel girişlerden bahsetmek istiyorum.
Süreç, saatlerini film izleyerek geçiren arkadaşları için üzülen bir kardeşimizin mesajıyla başladı. Ben de zamanın öneminden ve Allah'ın razı olmayacağı şeyleri işitme ve görme duyularımıza dahil etmenin haramlığından bahsettim. Sonra birçok soru geldi: "Boşluğumuzu nasıl dolduracağız?".
Hikmet, size "Boşluğunuzu bir, iki, üç ile doldurun" demekte değil, bu boşluğun nedenlerini anlamaktadır. Benim amacım ilgi alanlarını dönüştürmektir. Bir davetçinin görevi, sizi bir dert sahibi insan yapmaktır; öyle ki vaktinizi boşa harcadığınızda sanki ateşten bir kor üzerinde oturuyormuş gibi hissetmelisiniz.
"Saydu'l-Hatır" kitabının yazarı muazzam bir söz söyler: "Seçkinler arasında öyle topluluklar vardır ki, uyandıklarından beri uyumamışlar, yola çıktıklarından beri durmamışlardır. Onlar sürekli bir yükseliş ve terakki içindedirler; ne zaman bir mesafe kat etseler, geride bıraktıkları durumun eksikliğini görüp istiğfar ederler." Hayatta bir ilginiz ve hedefiniz olduğu anda, "eğlence" asıl değil, istisna haline gelir.
Boşluğun tedavisi, hayattaki amacınızı bilmekle olur. Bir Müslüman olarak sizin yüce hedefleriniz var: Genişliği gökler ve yer kadar olan bir cennet, ümmetin şanını geri kazanmak, mazlumları savunmak ve dini yaymak. Bir insanın bu hedeflere doğru adımlar atmadan bir gün geçirmesi mümkün değildir.
İkinci sorun ise "yanlış psikolojik yapılanma"dır. Biz ciddi olması gereken, cihat, inşa ve yeryüzünü imar ümmetiyiz. Ancak var olan boşluğun sebebi sorumluluk almamaktır. On yedi yaşında bir genç gelip şöyle diyor: "Üzerime düşeni bitirdim, namazımı kıldım, dersimi çalıştım, şimdi ne yapayım?".
Bu eğitimsel bir hatadır; genç, yirmi beş yaşına kadar sadece "öğrenci" olarak yetiştiriliyor. Oysa asıl olan; evinin sorumluluğunu almayı, odasını düzenlemeyi, anne babasına yardım etmeyi, el becerileri ve hayat becerileri kazanmayı öğrenmesidir. Sahabenin tarihine bakın: Usame bin Zeyd, içinde Ebu Bekir ve Ömer'in (Allah onlardan razı olsun) bulunduğu bir orduya on yedi yaşında komutanlık etti! Erkam bin Ebi'l-Erkam, Zübeyr bin Avvam ve Ali bin Ebi Talib... Hepsi genç yaşlarında muazzam izler bıraktılar.
Hayatımızdaki "lezzetlerin" türünü değiştirmek istiyoruz. Neden eğlenceyi sadece ekranlara ve oyunlara hapsediyoruz? Seyyid Kutub "Ruhun Sevinçleri" kitabında şöyle der: "Tecrübeyle anladım ki, bu hayatta hiçbir şey, başkalarının ruhuna teselli, rıza, umut veya sevinç aşılayabildiğimizde hissettiğimiz o şeffaf ruhani sevince denk değildir."
Gençler için kapalı duran muazzam keyif kapıları vardır, bunlardan bazıları:
"Münkeri (kötülüğü) reddetme" ve ondan kalben nefret etme aşamasına ulaşmak istiyoruz. Öyle ki bana "İzleyemediğim için acı çekiyorum" dememeli, aksine "Uygunsuz sahneler gördüğümde nefret ediyor ve öfkeleniyorum" demelisiniz. Bu filmlerin aklınızla oynamak ve ahlakınızı bozmak istediğini hissetmelisiniz.
Doktor Muhammed Abdülmaksut el-Afifi'den -Allah ona hayırlı mükafat versin- bir söz hatırlıyorum: Oğlunun elinde bir "Mickey Mouse" dergisi görmüş, içini açtığında inanca ve ahlaka aykırı şeyler bulmuş. Oğluna demiş ki: "Bu dergide dinimize aykırı olan inanç hatalarını bulmanı istiyorum, her hata için sana bir ödül var." Çocuk tutkuyla aramaya başlamış ve sonunda şöyle demiş: "Bu ne saçmalık? Ben bu zehirli sözleri nasıl okuyormuşum?" ve kendi isteğiyle bırakmış. Biz işte din ve nefis üzerindeki bu gayret (duyarlılık) seviyesine ulaşmak istiyoruz.
Birçok kardeşimiz detaylı hükümler soruyor: Müziğin hükmü nedir? Resim yapmanın hükmü nedir? Değerli dostlar, kardeşiniz İyad'ın benimsediği yol "Yakinler" (kesin gerçekler) yoludur. Ben bir fakih (hukukçu) değilim ve kendimi ince meselelere cevap veren bir fakih olarak sunmuyorum. Benim bir davetçi olarak görevim, Allah'ın şeriatını kabul etme, onu benimseme ve onun hak olduğuna dair kesin inanç (yakin) yönünde azimleri güçlendirmektir.
Kesin inançları (Allah'ın varlığı, İslam'ın doğruluğu, şeriatın hakem kılınmasının gerekliliği gibi), şaz (aykırı) bir görüş olsa bile ihtilaflı meselelerle karıştırmayı sevmiyorum. Örneğin, ben müziğin haramlığını açık görüyorum ve bu konudaki aksi görüşü şaz kabul ediyorum; buna rağmen, muhatabın zihninde kesin doğrularla karışmaması için bu konunun bayraktarlığını yapmıyorum. Benim amacım sizi motivasyonla doldurmaktır; eğer fakihlerden size bir şer'i hükmü açıklanırsa, Allah'ın size ondan daha hayırlısını vereceğine inanarak onu Allah rızası için terk edersiniz.
Soru: Orta bir yol olarak tarihi film ve diziler (Ertuğrul, Osman gibi) veya peygamber kıssalarını anlatan çizgi filmler hakkında ne düşünüyorsunuz?
Cevap: "Müzik" açısından, "işitmek" ile "dinlemek" arasında fark vardır. Eğer film belgesel veya faydalı bir tarihi film ise ve arka planda müzik varsa, sesi kısarsınız ve ondan zevk almayı amaçlamazsınız; bunun bir sakıncası olmayacağını umuyorum.
"Sahneler" açısından ise, tarihi diziler hamaseti (coşkuyu) ateşleyebilir ancak aralarda (tesettürlü olsalar bile) güzel kadınlar ve yakışıklı gençler yer alabilir. Bu durum, özellikle oyuncuların başka yapımlarda kötü roller üstlenebileceği de düşünülürse, hoş olmayan duygusal bağlılıklara neden olabilir.
Peygamberlerin ve sahabenin kıssalarını anlatan çizgi filmlere gelince; "Kur'an'da Hayvan Kıssaları" gibi güzel seriler var ancak içlerinde hatalar barındırabiliyorlar. Bilinçli bir babaya tavsiyem, çocuklarıyla birlikte oturup onlarla "eleştirel düşünme" pratiği yapmasıdır. Bu yapımlardaki inançla ilgili veya eğitsel hatalara dikkatlerini çekmelidir; bu, çocuğun kişiliğini inşa etmek için çok faydalı bir egzersizdir.
Soru: Bir insan kalp katılığı aşamasına geldiğini nasıl anlar? İmanın tadını nasıl alır?
Cevap: Kalp katılığının en büyük alametlerinden biri, ibadetlerden nefret etmek (namazı ve Kur'an okumayı ağır bulmak gibi) ve kötülüğün artık gözünüzde kötü olmaktan çıkmasıdır. Eğer bir insan haramı kendine meşrulaştırmaya başlıyor ve dine tutunanları "boş işlerle" uğraşmakla nitelendiriyorsa, bu bir tehlike işaretidir. Dönüş; tövbe etmekle, günahı itiraf etmekle ve milyon kez günah işleseniz bile Allah'a dönmekten bıkmamakla olur.
Soru: Ulaşım sürelerimizde bize ne dinlememizi tavsiye edersiniz?
Cevap: Aslında çok fazla seçenek var. Şahsen ben, Dr. Ragıb el-Sercani’nin tarihi serilerinden (Endülüs, Tatarlar, Peygamberimizin Hayatı) çok istifade ettim; çünkü o, tarihi güncel gerçeklerle ilişkilendiriyor. Ayrıca, kişinin kendi üzerindeki cehaleti kaldırması için ibadet fıkhı serileri de çok önemlidir. On beş veya yirmi dakikalık süreleri küçümsemeyin; bunlar uzun vadede kişiliğinizde ve bilgi birikiminizde büyük farklar yaratır.
Soru: Çocuklarımız için ne yapmalıyız? Çizgi filmlerin yerine ne koyabiliriz?
Cevap: Çocukların "iletişime" ihtiyacı vardır. Sorun şu ki, bizler rahat etmek için çocuğu ekranın önüne koyuyoruz.
Soru: Film izlemeyi bıraktım ama eskiden benim yüzümden bazı arkadaşlarım izlemeye başladı, şimdi ne yapmalıyım?
Cevap: Öncelikle, Allah’tan sana samimi bir tövbe nasip etmesini dileriz; pişmanlık tövbedir. Ancak kalpte bir burukluk kalır; insan başkasının bozulmasına sebep olduğunda suçluluk hisseder. İşte bu yüzden gençlere "tövbenizi geciktirmeyin" diyoruz; çünkü tövbe kabul edilse bile dünyevi acı izleri her zaman silinmez. Sana tavsiyem: Arkadaşların seni taklit ettiklerine göre, şimdi de seni hayırda taklit etmelerine gayret et. Onları terk etme (imanını olumsuz etkilemedikleri sürece) ve onlara nasihat et, bundan bıkma; belki Allah senin vesilenle onlara hidayet verir.
Soru: Eleştirel düşüncenin öneminden bahsettiniz, bunu öğrenmek için hangi kaynakları tavsiye edersiniz?
Cevap: Değerli kardeşimiz Üstad Ahmed el-Seyyid’in "Yükselen Nesil", "Yöntemsel İnşa" ve "Tartışmacı Yetiştirme" gibi programlarını tavsiye ederim. Bu programlar size günlük dersler (görsel ve yazılı) sunar ve zihninizi doğru bir temel üzerine inşa eder. Ayrıca, İslam’a gevşek bir şekilde yaklaşan ve metinleri sahte bilim teorilerine uydurmaya çalışan "Youtuber"lara karşı uyarıyorum; çünkü kesin inançların sarsılması düşünce sistemini tamamen bozar. Kur’an’ı anlayarak okumaya özen gösterin; onda felsefeye ve felsefenin şerlerine ihtiyaç bırakmayacak bir zenginlik vardır.
Soru: Avrupa’da İngiliz edebiyatı öğrencisiyim. Dilimizi geliştirmek için kötü değerlere sahip filmler izlememiz, müzikler dinlememiz ve romanlar okumamız isteniyor, ne yapmalıyım?
Cevap: "Ya uyum sağlarım ya da çekilirim" ilkesine alışmayın. Üçüncü bir seçenek daha var: "Alternatifle karşı koymak." Onlara şöyle deyin: "Bu film benim değerlerime ve dinime uygun değil, tarihi veya belgesel bir alternatif istiyorum." Amerika’da konuşma sınavı (TSE) sırasında benzer bir deneyim yaşadım; sorular dinime aykırıydı (kız arkadaşlar ve müzik hakkında), açıkça Müslüman olduğumu ve bunları yapmadığımı söyledim. Allah’ın lütfuyla başarılı oldum çünkü onlar sizin "konuşma yeteneğinizi" test etmek istiyorlar, "arzularına uymanızı" değil. Okuma konusuna gelince; eğer hataları ayırt edebilecek güçlü bir dini birikiminiz varsa, dili güçlendirmek adına bir sakınca olmayabilir; yine de hocalarınıza daha seçkin edebi alternatifler önermeye çalışın.
Kardeşlerim, tüm soruları cevaplamak isterdim ancak bir randevum var ve oturumun bu kadar uzayacağını tahmin etmemiştim.
Her zaman hatırlayın: Haram azdır, helal ise çoktur; fakat medya ve sinema makinesi "haramı büyüterek" sanki asıl olan oymuş gibi gösterir. Haramın kendisi (zina, içki ve sigara gibi) çirkindir ama şeytan onu güzel gösterir. Allah, yeryüzündeki tüm temiz şeyleri bizim için yarattı, kendimizi onlarla meşgul edelim.
Sizler benim için çok değerlisiniz; inşallah cennete gireceğimiz kapılardan olmanızı ümit ediyorum. Allah’tan sizi sabit kılmasını, hidayetinizi artırmasını ve O’nun gölgesinden başka hiçbir gölgenin olmadığı o günde bizi Arş’ının gölgesinde toplamasını dilerim.
Allah’ın selamı, rahmeti ve bereketi üzerinize olsun.