← Kadın Serisi sayfasına dön
Bu içerik otomatik olarak çevrilmiştir. Arapça orijinalini görüntüle
Selamun aleykum. Neden çocuk sahibi olup onların yükünü taşıyorum? Sadece diğer insanlar gibi normal görünmek için mi? Çocuklar küçükken yorgunluk ve sinir harbi kaynağıyken gerçekten bir nimet midirler? Biraz büyüdüklerinde benden kopuk, kendi dünyalarında bir izolasyon içinde mi yaşayacaklar? Sonra bağımsız olup evi terk ettiklerinde, beni üzüntümle, depresyonumla ve onlar yüzünden ilişkimin gerildiği eşimle baş başa mı bırakacaklar?
Okulun görevini yapmadığını hissetsem bile, sırf birkaç saat kafamı dinlemek ve kendime vakit ayırmak için çocuklarımı okula göndermem mantıklı mı? Kadının en önemli işlerinden birinin çocuklarını eğitmek olduğunu söylüyorsunuz, ama sadece eğitim mi? Yeteneklerimi, enerjimi, vaktimi ve kabiliyetlerimi sadece eğitime mi harcayacağım? Çocuklarımı büyük paralar harcadığımız bir okula yerleştirmem yetmez mi? Eğer çocuklarıma karşı sorumluluğumu yerine getirmek istiyorsam, çocuklarımı kaydettirirken okullara hangi eğitim konularını sormalı ve hangi programları talep etmeliyim?
Kanser hastalarına su ve tuz veren iki doktorun hikayesi nedir? Bunun eğitimle ne ilgisi var? Bizi elektronik oyunlar ve çocukların istediklerini açabildikleri cep telefonları konusunda uyarıyorsunuz. Peki, onların boşluğunu nasıl dolduracağım? Tüm boşluklarını tek başıma doldurmam ve kendimi unutmam mı gerekiyor? Eğer kendimi eşimde ve çocuklarımda değil de gönüllü işlerde, kültürel faaliyetlerde, hatta tebliğ çalışmalarında buluyorsam ne olacak? Bunlar yüce hedefler değil mi?
Eşim çocukların eğitiminde bana yardımcı olmuyor, bu yükü tek başıma taşımam adil mi? Oğlumu veya kızımı düzeltmeye çalıştım ama o saptı ve yoldan çıktı; ona üzülüyor ve hayal kırıklığı yaşıyorum, ne yapmalıyım? Eğitim konusu neden bu kadar derin ve zor görünüyor? Mesele daha basit değil mi, her doğan fıtrat üzerine doğmaz mı?
Hikayenin başı şudur ey azizler; Allah, mahlukatı geçen sefer bahsettiğimiz kapsamlı anlamıyla Allah'a kulluk gayesi için yaratmıştır. Bu kulluk, şerefli nefisler gerektirir; bu şeref, insanın karşılanmasındaki özenle, meleklerin ona secde etmesiyle ve her şeyin onun hizmetine sunulmasıyla ifade edilmiştir: "Göklerde ve yerde ne varsa hepsini kendi katından bir lütuf olarak sizin hizmetinize vermiştir. Şüphesiz bunda düşünen bir toplum için ibretler vardır."
Her şey sizin içindir ve kapsamlı anlamıyla Allah'a kulluk olan varoluş amacınızı gerçekleştirmeniz için hizmetinizdedir. En büyük gaye için çalışma görevine nefsinizi yükseltmek, Allah'ın dostlarına yaraşır izzet, güç ve halifeliği elde etmek için şeref ve onur vasıflarını kazanmanız gerekecektir. Bu yüzden: "Kim doğru yolu seçirse, ancak kendisi için seçmiş olur." Bu gelişim sürecinden faydalanacak olan sizsiniz, ayrıca ebediyet cennetlerindeki kalıcı nimetler de cabasıdır.
Buna karşılık, varoluş gayesinden gafil olan ve Rabbini unutan kimse bu şereften mahrum kalır: "Allah'ı unutan, bu yüzden Allah'ın da onlara kendilerini unutturduğu kimseler gibi olmayın." Allah onlara kendi iyilikleri için çalışmayı, nefislerini arındırmayı ve yaratılış gayeleri olan o büyük amaç için çalışan bir insan inşa etmeyi unutturmuştur.
Varoluş gayemin Allah'a kulluk ve beraberindeki nimetler olduğunu idrak ettiğimde, evlilik ve çocuk sahibi olmak gibi fıtri eylemlerim bile bu gayeye hizmet eder. Allah'a kulluğun güzelliklerinden biri de, çocuk nimetinden alınan fıtri lezzeti pekiştirmesidir: "Onlar ki: 'Rabbimiz! Bize eşlerimizden ve nesillerimizden göz aydınlığı bağışla ve bizi takva sahiplerine önder kıl' derler." Hem dünyada hem de ahirette göz aydınlığı.
Allah'ı unutanlar için ise göz aydınlığı azaba dönüşür: "Onların malları ve çocukları seni imrendirmesin. Allah bunlarla onlara dünyada azap etmeyi ve canlarının kafir olarak çıkmasını murat eder." Çocuklarım, vefatımdan sonra projemin devamı veya bana dua eden salih bir evlattır. Ancak böyle olmaları için, Allah'ın sevdiği şekilde onları şerefli ve onurlu birer insan olarak inşa etmem gerekir; işte eğitim budur. Tüm bunlar çocuklarımı ve onların eğitimini ilgi odağım haline getirir. Onlar benim en önemli projem olurlar.
Sorun, tüm bunlarda Allah'a kulluk olan o büyük gayeyi unuttuğumuzda başlar. Bu konuşma "Müslüman Kadın, Bu Senin İçin" serisinin bir parçası olduğu için, odak noktamız senin kendin ve eğitimdeki rolün olacaktır. Çünkü bu, bahsettiğimiz temel öncelikler ve başarı haritasında kaybolmadan önce, esaslardaki başarı daireniz içindedir.
Çocuklar okula gidiyor, onları muhafazakar ve nispeten güvenli ortamlara kaydettirmeye özen gösterdim, benim yetiştiğim gibi yetişecekler, daha ne yapmalıyım? Peki, gel eğitimin ne anlama geldiğini birlikte inceleyelim, sonra çocuğunun bunu okulda veya toplumda gerçekten alıp almadığını görelim.
Eğitim; çocuğunuza haya, mertlik, yiğitlik, merhamet, onur, izzet, zulmü reddetme, Allah için öfkelenme, kutsalları koruma kıskançlığı, kötülükten sakındırma ve bu dünyanın her yolla (eğitim, medya, çizgi filmler, bilinçli mesajlarla hayayı yıkan ve şiddeti körükleyen oyunlar) ezmeye çalıştığı bu anlamlar karşısında güçlü bir kişilik kazandırmak demektir.
Eğitim; çocuğunuza nasıl düşüneceğini, doğru soruları nasıl soracağını, kendisini nasıl ifade edeceğini, gerçek bilim ile sahte bilimi nasıl ayırt edeceğini, kendisine sunulan fikirleri nasıl çürüteceğini, batıl ehlinin onu dininden şüpheye düşürmek için kullandığı tartışma hilelerini nasıl fark edeceğini ve bilgiyi nasıl teyit edeceğini öğretmek demektir.
Eğitim; oğlunuza ve kızınıza kendilerini keşfetmelerinde, güçlü yönlerini değerlendirmelerinde ve ardından yeteneklerine ve şartlarına uygun, ümmetinin izzetine katkıda bulunacak hedefler seçmelerinde yardımcı olmak demektir. Çocuğa "Kendin ol, kendini kabul et, başkasının kişiliğine bürünme, başkasının başardığını başaramadığında başarısızlık hissetme, sana uymayan hedefler çizme, çünkü herkesin kendi kişiliği vardır" demeyi öğretmektir. Çünkü çocuğunuz bunlar olmadan ne tatmin olur ne de mutlu.
Eğitim; çocuklarınıza büyük varoluşsal soruların cevaplarını göstermek demektir: Ben kimim? Beni kim yarattı? Yolculuk nereye? Varoluş gayem ne? Neden Müslümanım? Kur'an'ın Allah katından olduğunun delilleri nelerdir? Muhammed'in (Allah'ın selamı ve bereketi onun üzerine olsun) peygamberliğinin delilleri nelerdir? Hayatımda başvurduğum Kur'an ve Sünnet nasıl korunmuştur?
Eğitim; bir gencin 22 yaşına gelip bunun 18 yılını okul ve üniversitelerde geçirmesine rağmen bu soruların cevabını bilmemesi, hatta nasıl düşüneceğini bile bilmemesi durumuna engel olmaktır. Öyle ki, bir söz onu getirir, bir söz onu götürür; basit bir makale veya video onu dininden kolayca koparır. En temel doğru düşünme, rasyonel tartışma ve bilimsel eleştiri yetisinden yoksun bir şekilde safça tartışır. Üstelik eğitimli olduğu, hatta mühendis, doktor veya akademisyen olduğu yanılgısıyla aldanmış durumdadır.
Eğitim; oğullarınızı ve kızlarınızı İslami tarihlerindeki gerçek sembollere bağlamak, onlara ümmetlerinin tarihini tanıtmak demektir. Böylece köksüz birer yosun gibi olmak, giyimlerinde, saç kesimlerinde ve hareketlerinde sarhoşların, düşük karakterlilerin ve sosyal medya fenomenlerinin taklitçisi olmak yerine, derin köklere sahip olduklarını bilip bununla gurur duyarlar.
Eğitim; çocuğunuzu her yaptığı işte "Bunu neden yapıyorum?" sorusunu sormaya alıştırmaktır; o, körü körüne taklit eden bir sürünün parçası değildir. Eğitim; çocuğunuzda dışarıdan gelen verilere karşı bir farkındalık yeteneği geliştirmektir; böylece medyanın hilelerini ve onun kişiliğini ve değerlerini yeniden şekillendirme yöntemlerini fark eder. Babamın (Allah ona rahmet etsin) izlediğimiz bazı şeyler üzerine tartışarak bizi bu konuda nasıl uyardığını ve bunun üzerimizde ne kadar büyük bir etkisi olduğunu hatırlıyorum.
Eğitim; oğlunuza ve kızınıza her alanda faydalı ilim aramayı, kitap okumayı ve eğitici serileri takip etmeyi sevdirmeniz demektir. Onların sloganı "Sana fayda veren şeye karşı hırslı ol" olmalıdır. Bu sayede, onları boş içerikli YouTuberları takip etmeye, müstehcen video bağımlılığına veya elektronik oyunların illüzyonunda yaşamaya iten o boşluk hissi yerine, zihinsel ve ruhsal bir doluluk hissederler.
Eğitim; çocuğunuzda, çağının araçlarında ustalaşmasına yardımcı olacak motivasyonu oluşturmanız demektir. Böylece başarılı ve etkili bir Müslüman olabilir. Bu kapsamda teknoloji kullanımını, finans yönetimini, ikna kabiliyetini, liderlik becerilerini ve ekip çalışmasını öğrenir.
Eğitim; çocuklarınızı iyi ve salih arkadaşlarla buluşturmanız, onlar için hayırlı dostları özenle aramanız demektir. Çocuklarınıza güvenli bir ortam ve iyi arkadaşlar sağlamak için gerekirse diğer annelerle ilişkiler kurmalısınız.
Eğitim; oğullarınıza ve kızlarınıza aile bireylerinin her birinin haklarını, görevlerini ve önceliklerini öğretmeniz demektir. Oğlunuza kardeşleriyle bağını koparmamasını ve kız kardeşine şefkatle yaklaşmasını öğretmenizdir.
Eğitim; çocuklarınıza ciddiyeti, eylemlerinin sonuçlarına katlanmayı, hayattaki zorlukları öngörüp bunlarla sabır ve rıza ile başa çıkmayı öğretmeniz demektir. Onlara bu dünyada sadece rahat etmek için bulunmadıklarını, dünyanın bir keyif yeri değil, bir imtihan yurdu olduğunu anlatmaktır.
Eğitim; çocuklarınızı Kur'an'a bağlamanız, Allah'ın dininin sadece belirli ritüellere hapsedilmek istendiği ve kutsiyetin beşeri arzulara verildiği bir dönemde, Kur'an'ı anlama ve ondan delil getirme yetilerini geliştirmeniz demektir.
Eğitim; çocuklarınızın kalbindeki en yüce değerin Allah'ın birliği (Tevhid), Allah'ı yüceltmek, Allah ve Resulü'nün (Allah'ın selamı onun üzerine olsun) sevgisi olmasını sağlamanızdır. Bu sevgi her türlü sevginin üzerinde olmalı ve onları Tevhid inancına zarar verecek her şeyden uzak tutmalısınız.
Eğitim; çocuklarınıza İslam ümmetine ait olduklarını öğretmek, ümmetin durumuyla dertlenmelerini sağlamak ve bu kaygıyı umutsuzluğa kapılmadan pozitif bir çalışmaya dönüştürmektir.
Eğitim; çocuklarınızla aranızda sevgi, güven ve ilgiye dayalı köklü bir ilişki kurmak, sorunlarını dinlemek ve onlarla dost olmaktır. Bunlar olmadan yukarıda sayılan hedeflerin hiçbirine ulaşılamaz.
Eğitim; çocuklarınızın her yaş döneminin özelliklerini ve gereksinimlerini tanımanız, onlara yaklaşırken hikaye, oyun ve grup etkinlikleri gibi yöntemleri çeşitlendirmeniz demektir.
Eğitim; oğlunuzun ve kızınızın karakter inşası sürecinde karşılaştıkları sorunları çözmelerine yardımcı olmanızdır. Onların bedensel hastalıklarını iyileştirmeye nasıl gayret ediyorsanız, karakter gelişimlerindeki sorunlara da en az o kadar, hatta daha fazla önem vermelisiniz.
Eğitim, çocuklarınıza bir şeyi emretmeden önce tüm bu anlamları kendi şahsınızda yaşayarak onlara pratik bir örnek olmanız demektir. Bir ayet okurken veya Allah'ın Elçisi'nin (Allah'ın selamı ve bereketi onun üzerine olsun) adı anıldığında gözünüzden dökülen samimi bir damla yaş, çocuklarınızın kalbinde okuldaki bin din dersinden daha etkili olacaktır. Çocuğunuzu sabah namazına kaldırma konusundaki ısrarınızın, onu okula gönderme konusundaki ısrarınızdan daha fazla olması, onun kalbinde Allah sevgisini ve yüceliğini inşa eder ve Allah'ı hayatında gerçekten ilk sıraya koymasını sağlar. Babaları yokken de varmış gibi sorumluluklarınızı yerine getirmeniz, onlara her an Allah'ın gözetimi altında oldukları bilinciyle yaşamayı öğretir.
Anne ve babanıza iyi davranıp onlara hizmet etmeniz, çocukların önünde ve onlarla birlikte sadece sosyal medyadaki kopuk bilgilerle yetinmeyip sistemli kitaplar okumanız, onları okumaya alıştıracaktır. Onları bir kez doğru yola soktuğunuzda, artık vakitlerini doldurmak için ekstra bir çaba sarf etmenize gerek kalmayacaktır. Sonuç olarak eğitim; dünyayı ve ahireti ıslah edecek kapsamlı bir kulluk bilincini gerçekleştirmek için çalışan bir insan inşa etmek demektir.
Ey değerli hanımefendi, eğitimin ne demek olduğunu anladın mı? İnsan inşa etmenin ne demek olduğunu? "Kadın, tebaasından sorumludur" sözünün ne anlama geldiğini? Peygamberimizin Buhari'de geçen ve sorumluluğun ağırlığını hissettiren o ürpertici hadisindeki şu sözün manasını kavradın mı: "Allah'ın bir topluluğun başına yönetici kıldığı hiçbir kul yoktur ki, onları samimiyetle sahiplenip korumazsa cennetin kokusunu bile alamaz." Peygamberimizin "samimiyetle sahiplenip korumazsa" ifadesine dikkat edin. Sizden istenen, çocuklarınızı her yönden kuşatmanızdır. Bu, onları bıktıracak ve sizden uzaklaştıracak çokça nasihat ve eleştiriyle değil; pratik örnekliğinizle, ihtiyaç duyulduğunda verdiğiniz yönlendirmelerle, onları zararlı şeylerden korumanızla ve bu konudaki şefkat dolu kararlılığınızla olur. Onları her yönden gelen şehvet ve şüphe oklarından korumak için etraflarında bir kalkan olmalısınız.
Tüm bunları çocuğunuzda inşa edecek donanıma sahip olan sizsiniz. Huzeyfe bin Yeman'ın rivayet ettiği şu hadiste olduğu gibi, çocuklarınızın kalbine emanet bilincini pratik davranışlarınızla yerleştirecek olan sizsiniz: "Allah'ın Elçisi (Allah'ın selamı ve bereketi onun üzerine olsun) bize emanetin (imanın) insanların kalplerinin derinliklerine indiğini, sonra Kur'an'ı, sonra da Sünnet'i öğrendiklerini anlattı." Eğer çocuklarınızın kalbine bu özdeki dürüstlüğü ve emanet bilincini yerleştirirseniz, Kur'an ve Sünnet onlara fayda verir. Eğer bunu ekmezseniz, hiçbir şey onlara fayda vermez ve sadece kalabalıklar içindeki niteliksiz ve ikiyüzlü yığınların birer parçası olurlar.
Süfyan-ı Sevri'ye annesi şöyle demiştir: "Yavrum, sen ilim öğrenmeye bak, ben eğirdiğim iplerle (dokuma yapıp satarak) senin geçimini sağlarım. Sen sadece ilme odaklan. Yavrum, eğer on hadis yazarsan bir bak bakalım; kendinde, huşunda, yumuşak huyluluğunda ve vakarında bir artış görüyor musun? Eğer bunu görmüyorsan bil ki o ilim sana fayda değil, zarar verir." Annesi ona "Yüksek not al da seninle övünelim, amcanın oğlundan daha iyi ol" demedi; aksine ilmin ahlakına etki etmesini, ilmin emanetini öğrenmesini istedi.
İmam Ahmed bin Hanbel ve İmam Şafii yetim olarak büyüdüler ve her ikisinin de eğitimini anneleri üstlendi; sonuçta ilim ve amel bakımından ümmetin önderleri oldular. Bu büyük görevi üstlenecek olan sizsiniz çünkü onlar sizin çocuklarınız. Ne okul, ne kreş, ne anaokulu ne de bir yardımcı sizin yerinizi dolduramaz. "Gerçekten ciğeri yanan yaslı bir kadınla, para karşılığı ağlayan bir kadın bir değildir." Bu yüzden İslam'ın anneye neden bu kadar değer verdiğine ve cenneti neden annelerin ayakları altına serdiğine şaşırmayın.
Tüm bunlardan sonra, kendi kendinize "alt tarafı çocuk yetiştirmek" dediğinizi ve bu cümlenin sonuna bir soru işareti koyduğunuzu hayal edin; oysa bu söz binlerce ünlemi hak ediyor. İnsan ruhunu eğitmenin tüm bu temel taşları, sanki kendiliğinden olacakmış gibi algılanan bir kültür haline geldi ve çocuklar her gün bizim davranışlarımızdaki bu gafleti soluyorlar. Bir hanım kardeşimizin "Kadın ve Kendini Arama" videosuna yaptığı şu yorum bunu çok iyi özetliyor: "Kendimi bu düşünce tarzının kurbanı olarak görüyorum. Eğitimim hep şunun üzerineydi: Sadece ders çalış, sadece oku, tek istediğimiz kitaba gömülüp en yüksek notları alman ve prestijli bir fakülteye girmen. Girdim, sonra evlendim; ancak ev yönetimi, eşle iletişim veya çocuk eğitimi konusunda hiçbir temel eğitim almadan. Tüm bunların üstüne, üniversiteden sonra yüksek lisans yapmadığım için öldürücü bir suçluluk duygusu yaşıyorum. Aileler şu mesajı veriyor: Senin değerin ulaştığın makam ve iş dünyasındaki başarınla ölçülür; evin ise zaten her kadının yaptığı, nasıl ve ne sonuçla yapıldığı önemli olmayan, sadece övünmek için bir araçtır."
"Evin zaten her kadının yaptığı bir iştir, önemli olan seninle övünmemiz." Bir başka kadın ise eşinin kendisini şu sözlerle aşağıladığını anlatıyor: "Neden falan kadın gibi çalışıp para getirmiyorsun? Ev ve çocuklar zaten her kadında var." Düşünün, "kadının evindeki emeği" ifadesini zihnimizde nasıl da çarpıttılar; onu sadece bulaşık, çamaşır, süpürge ve buzdolabı gibi cansız nesnelere hapsettiler.
Dindar olarak bilinen ailelerin çocuklarının ateizme veya sapkın akımlara yöneldiğini duyduğumuzda ve ebeveynlerin buna şaşırdığını gördüğümüzde sormak lazım: Neye şaşırıyorsunuz? Peygamberimizin (Allah'ın selamı ve bereketi onun üzerine olsun) emrettiği gibi çocuklarınızı koruyup onları samimiyetle kuşattınız mı? Yoksa siz gafletteyken düşmanlarınız çocuklarınızın kalbine tohumlar ekti de şimdi onlar mı hasat yapıyor?
Okulların bu hedeflerin ne kadarını gerçekleştirdiğini söyleyebilir misiniz? Aksine, Allah'ın rahmet ettiği birkaç öğretmen müstesna, bu hedefleri gerçekleştirmek bir yana dursun, onları yerle bir etmiyorlar mı? Pratik bir uygulama olarak; çocuğunuzu bir okula kaydettirmeye gittiğinizde, bahsettiğimiz yirmi bir eğitim ilkesini yanınıza alın ve okul yetkililerine sorun: "Bu hedeflerin ne kadarını gerçekleştiriyorsunuz ve bunları başarmak için hangi program ve yöntemleri kullanıyorsunuz?"
Yıllar önce büyük bir devlet hastanesinde iki doktorla ilgili bir olay yaşanmıştı. Kanser hastası geliyor, ilacı yazılıyor ancak bazı hemşirelerle iş birliği yapan doktorlar ilacı hastaya vermeyip karaborsada satıyorlardı. Hastaya ise sadece "izotonik serum" yani tuzlu su veriliyordu. Çok acı, değil mi? Müslümanların çocuklarının çoğuna olan şey de tam olarak budur. Onların insanlıklarını cehaletten ve nefislerinden kurtaracak bir tedaviye ihtiyaçları var; ancak eğitim müfredatlarının çoğunda verilen şey sadece "tuzlu su", hatta çoğu zaman zehirdir. Anne ve babalar ise çocuklarını bu okullara göndererek görevlerini yaptıklarını sanıyorlar. En tehlikeli şey, hastayı tedavisiz bırakmak değil; vücuduna tuzlu su veya zehir verip, hem ona hem ailesine tedavi uygulandığı hayalini kurdurmaktır.
Şöyle diyebilirsiniz: "Eğitimdeki rolüm hakkındaki bu sözler gerçekçi değil, her annenin tüm bu alanlarda uzman olmasını istiyorsunuz." Hayır, ey değerli hanımefendi; sizden istenen temeli atmanız, çocuğunuzun ayaklarını doğru yola basmasını sağlamanız ve onda öğrenme ve öğrendiğiyle amel etme motivasyonunu oluşturmanızdır. Bundan sonraki rolünüz ona destek olmak ve onu teşvik etmektir. Bir şüphe mi duydu? "Gel oğlum, cevabı birlikte arayalım" diyerek ona güvenilir kaynaklara ve kişilere ulaşmasında rehberlik etmektir. Kızınız psikolojik bir sorun mu yaşıyor? "Gel, bir uzmana danışalım" demektir. Çocuklarınız, sizin en temel ve en büyük projenizdir.
Şöyle diyebilirsiniz: "Eğitim yükünü benim üzerime yıktığınızı görüyorum, peki ya baba nerede?" Öncelikle bu bir yük değil, bir şereftir. Eğitim, arındırma ve insan inşa etme; bunlar peygamberlerin (Allah'ın selamı üzerlerine olsun) görevidir ve bir işin şerefi, o işi yapanın şerefi kadardır. Geçim yükümlülüğü erkeğin üzerinde olduğu ve bu durum genellikle ev dışında uzun çalışma saatleri gerektirdiği için, çocuklarınızla geçirdiğiniz vakit doğal olarak çok daha uzun olacak ve eğitim fırsatınız daha büyük olacaktır. Bununla birlikte, eğitimin anne ve baba arasında ortak bir sorumluluk olduğunu hatırlatmalıyız; bu büyüklükteki bir sorumluluk iş birliğinizi gerektirir.
"Ben evin hizmetçisi değilim" bölümüne yapılan yorumlarda bazı erkekler şöyle itiraz etti: "Yani bizim işte didinip yorulmamızı, kadının ise evde hiçbir şey yapmadan nazlı bir şekilde oturmasını, üstüne bir de ev işlerinde ona yardım etmemizi mi istiyorsunuz?" Hayır kardeşim, biz senden ev işlerinde ona yardım etmeni ve taleplerini azaltmanı istiyoruz ki, o en yüce görev olan 'insan inşasına' vakit ayırabilsin. Ayrıca "Ben sizin rızkınız için çalışıyorum, hayat pahalı, günlerimiz zor" diyerek eğitim görevini ihmal etmemeli, bu görevde ona destek olmalısın. Hatta evde geçirdiğin zaman bile, zihnini çocuklarına verdiğin kaliteli bir zaman değil; telefonla, aramalarla ve daha önce bahsettiğimiz yöneticilik sorumluluklarının diğer gereklilikleriyle meşgul olduğun bir zaman olabiliyor.
Babanın, dengeli olma ve her hak sahibine hakkını verme konusunda evin örnek şahsiyeti olması gerekir; dolayısıyla bunun gerçekleşmesinden birinci derecede onu sorumlu tutuyoruz. Peygamber'in (Allah'ın salat ve selamı onun üzerine olsun), yönetimi altındakilere samimiyetle nasihat etmeyenler hakkındaki "Cennetin kokusunu alamaz" sözü senin için de geçerlidir ey erkek! Çocuk eğitiminde, Allah'ın bazılarını bazılarına üstün kıldığı özellikler nedeniyle senden başkasının yapamayacağı roller vardır. Bunları kadından beklemek ona zulümdür ve onu çok yorar. Eğitim projesinin liderliğini üstlenmek ve engelleri aşmak senin görevidir.
Çocuk eğitimi yolculuğunun gerçek başlangıcı, daha önce belirttiğimiz gibi en yüce hedefi gerçekleştirmede sana ortak olacak eşin seçimidir. Ancak sana şunu diyoruz ey değerli hanımefendi: Farz edelim ki baba eğitimdeki rolünü yerine getirmiyor; ondan bunu talep ettin, ona Allah'ı hatırlattın ama karşılık vermiyor. Çocuklarını kendi hallerine mi bırakacaksın? Eğer baba çocukları çocuk felci, kızamık, suçiçeği gibi aşılarına götürmezse, "O ihmal etti, bu yükü tek başıma taşımayacağım" mı diyeceksin? Yoksa merhametin seni onları götürmeye mi sevk edecek? Çocuğunun nefsi ve ruhu daha öncelikli değil midir? "Nefsine yönel ve onun erdemlerini tamamla; çünkü sen bedeninle değil, ruhunla insansın." Bu kolay bir görev olmayacak ama Allah katında sorumluluğunu yerine getirmiş olacaksın. Belki de ihmalkâr babanın oluşturduğu boşluğu doldurmak ve bu görevde sana yardımcı olması için eğitim merkezleri, faydalı kurslar ve iyi arkadaşlıklar gibi eğitim ortamlarından destek alırsın.
Şöyle diyebilirsiniz: "Ama dürüst olmak gerekirse, bahsettiğiniz eğitim anlamlarının ve unsurlarının birçoğu bende yok; kendisinde olmayanı başkasına veremeyecekken çocuklarımı bunlar üzerine nasıl yetiştirebilirim?" Doğru, önce bu unsurlarla kendimizi eğitmemiz, sonra çocuklarımızı yetiştirmemiz gerekir. Bu bir hayat yolculuğudur; sürekli öğrenme, büyük bir çaba ve Allah'tan yardım dilemeyi gerektirir. Makalelerimizde ve serilerimizde sunduğumuz her şey, gerek "Yakin Yolculuğu" gerek "Kadın Serisi" gerekse "Kur'an ile Delil Getirme Yarışmaları" olsun, kendimizde bu eğitim altyapısını kurma çabasıdır. Ayrıca değerli eğitimcilerin hazırladığı, bu boşluğu dolduracak ve bir yol haritası sunacak kitap ve serilere de yönlendirme yapacağız. Ulaşmaya çalıştığımız şey, aslında ilk yıllarımızdan itibaren öğrenmiş olmamız gereken hayatın alfabesidir.
Çözüm, insan inşasının önemini yüceltmekle başlar. Biz şu an psikolojik sağlığı geri kazanma, ruhu, nefsi ve fıtratı özgürleştirme ve hedefi yeniden canlandırma savaşı veriyoruz. İşin güzel yanı ise şudur: Çocuğunu eğitirken aslında kendini eğittiğini keşfedeceksin. İçindeki nefsini göremezsin ama onun kusurlarını, hilelerini ve eğitiminin güzel sonuçlarını oğlunda ve kızında göreceksin. Sanki yaratılışın hikmeti ve hayatın kanunu gereği, eğitim yolculuğunda kendimizi keşfediyoruz; Allah'ın bize bahşettiği insan nefsinin güzelliğini, ona tohum ekmenin, vahyin suyuyla sulamanın, sonuçları hasat etmenin ve onu işgalden kurtarmanın güzelliğini keşfediyoruz. Allah'ın lütfuyla şeriatı ve kendi nefislerini keşfetmenin lezzetini tadan kardeşlerimizin bölümlere yaptığı yorumlarda bu güzelliği görebilirsiniz.
Şöyle diyebilirsiniz: "Eğitim meselesinin daha basit olması gerekmez mi? Her doğan fıtrat üzerine doğmaz mı? İlk Müslüman nesiller bu kadar karmaşıklığa ihtiyaç duydu mu?" Şunu diyoruz ey değerli hanımefendi: Müslümanların başına gelen en tehlikeli şeylerden biri, askeri işgal topraklarından çekildiğinde artık sokaklarda düşman askerlerini görmedikleri için bağımsız olduklarını sanmalarıdır. Bu yüzden yaşadıkları psikolojik, fikri, ruhi ve ahlaki işgali fark etmiyorlar ve özgürleşmek için çaba göstermiyorlar. Birinin veciz bir şekilde ifade ettiği gibi: "Bütün topraklarımızın işgal altında olduğunu söylüyorum; düşman gitmiş ya da kalmış fark etmez. Toprağımız bağımsız olup da ruhlar ve bedenler işgal altındaysa ne fayda? İnsan, içinde tekrar insan olduğunda vatanım gerçek vatanına dönecektir."
Vatanlarım, doğru yöne yönelerek yapmacıklıktan uzak bir şekilde aslına dönecektir. Vahiy ile izzet bulan, ona mutlak güven duyan, geçmişin ve çevresindeki cahiliye anlayışlarından nefret edip onları küçümseyen, kalbe giden yollarını kapatan ve tüm miraslarını yeniden gözden geçirip onları ilahi ölçülere göre yargılayan nefisler... Zaman zaman cahiliye dürtüleri onlara gelse de bunun cahiliye olduğunu anlar, onunla mücadele eder ve ondan kurtulurlar. Günah işlerler ama bunun günah olduğunu bilirler. Oysa bugünün çocuğu fıtrat üzerine doğuyor ama çok geçmeden "yumuşak işgal" sistemi onun fıtratını örtüyor; onu psikolojik, fikri ve ahlaki olarak doğulaştırıyor veya batılılaştırıyor. Onu ardı arkası kesilmeyen fitne ve şüphe seline boğuyor, hakkı batılla karıştırıyor. Dağınıklığı toplayacak olan Allah'a kulluk mıknatısı da olmayınca, süreç zor görünüyor. Çünkü biz, cehennem kapılarındaki davetçilerin çekiştirdiği başıboş bir nefis dağınıklığıyla uğraşıyoruz. Eskiden Kur'an, nefislerde derin etkiler bırakan anlaşılır bir hitaptı; şimdi ise onu anlamak sıradan Araplar için bile zorlaşıyor.
Senin görevin ey değerli hanımefendi, çocuklarının fıtratı üzerindeki bu enkazı temizlemek, onların gözleri önüne dağınıklıklarını toplayacak hedefi koymak ve vahyi onlara yakınlaştırmaktır.
Anlattıklarımdan sonra şöyle diyebilirsiniz: "Çocuklarımın geleceği için korkuyorum, hatta çocuk sahibi olma konusunda en başından beri tereddüt ediyorum." Biz de size deriz ki: Allah'ın bu ümmet için takdiri, sonunda galip gelecek olanın bu ümmet olmasıdır. Müjdelenen Roma'nın fethi, İslam'ın her eve girmesi; bunların hepsi Müslümanların çocuklarının nesli eliyle olacaktır. Müslümanların nesli tükenmeyecek ve dini zafere ulaştırmak için başka bir gezegenden insanlar gelmeyecek. Peygamberimizin (Allah'ın selamı ve bereketi onun üzerine olsun) müjdelerinin amaçlarından biri, kalplerimize bu huzuru aşılamak ve bizim kendi dönemimizde mücadele ettiğimizi, zafer yolculuğunu tamamlamaları için sancağı iyi bir eğitimle çocuklarımıza devrettiğimizi bilmemizdir. "Sonuç, Allah'tan sakınanlarındır."
Değerli hanımefendi, çocuk eğitiminde meydana gelen en tehlikeli durum ve onların kaybolup gitmelerinin, anne baba için mutsuzluk kaynağı haline gelmelerinin temel sebebi, ebeveynlerin şu manaları unutmasıdır: Çocukların ve onların eğitiminin, en yüce gayeyi gerçekleştirme projesinin bir parçası olması gerektiği, yani Allah'a kulluk. Genç erkek ve kadın evleniyor, sadece insanlar çocuk sahibi olduğu için çocuk yapıyorlar; bazen sadece babalık veya annelik içgüdüsünü tatmin etmek ve evdeki çocuk sesiyle huzur bulmak için. Peki sonra ne oluyor? Hiçbir şey. Siz kendi nefsinizin arzuladığı ve ailevi görevinizi yerine getirmekten daha çok keyif aldığınız şeylerin peşindesiniz; siz ise çocuklardan uzakta kendi benliğinizi gerçekleştirme ve başarı hikayenizi yazma peşindesiniz.
Bu tür anne ve babalar, kendilerini çocuklarıyla çatışırken bulacaklardır. Onları hayallerinin veya hobilerinin önünde bir engel olarak göreceklerdir, çünkü bu çocuklar onların ideallerinin bir parçası değildir. Çocuklar, onları kendi projelerinden (ki çocuklar bu projelerin bir parçası değildir) alıkoyduklarında öfkelenecek ve oflayıp puflayacaklardır. Bu öfke ve gerginlik, eğitimdeki başarısızlığı katlayacaktır. Kendilerini eğitmekten zevk almayan bir anne baba arasında kaybolan çocuklar, sorun çıkarmaya başlayacaklar ve sizinle olan ilişkileri gerilecektir. Hatta karı koca olarak aranızdaki ilişkinin de gerginlik kaynağı olacaklardır; her biriniz diğerini suçlayacak, her biriniz çocukların ağır yükünü diğerinin üzerine atacaktır. Çocuklarınız ise sizin onlarla vakit geçirmekten keyif almak yerine, onlara rahatsız edici bir yük gibi davrandığınızı izleyecek ve bu durum göğüslerine bir yara gibi kazınacaktır.
Burada birçok anne baba ne yapıyor? Çocuklara en tehlikeli rüşveti veriyorlar. Onlara, kendilerine zararlı olsa bile arzuladıkları her şeyi sunuyorlar. Anne veya babanın hal dili şöyledir: "Oğlum/kızım, sana ayıracak vaktim yok, zihnimi ve zamanımı çok meşgul etme. Ne istiyorsun? Yemek mi? Zararlı da olsa al sana şekerleme. Harçlık mı? Seni bozacak olsa da al fazlasıyla. Telefon, tablet, iPad mi? Al. Xbox, PlayStation mı? Al, ne istiyorsan al da beni rahat bırak, gürültü yapma." Bunlar, cehalet ve manevi boşluktan feryat eden, kendisine fayda değil zarar veren şeyleri talep eden çocuğun ruhunu uyuşturmak için yapılan iğnelerdir.
Bir hanım kardeşimiz geçen bölümle ilgili şöyle yorum yapmış: "Eşim iyi ve dindar biridir ancak çocukların isteklerini yerine getirmek, onları memnun etmek ve başkalarından eksik kalmasınlar diye onlarla oynamak dışında eğitimlerine katkıda bulunmuyor. Çocuk eğlenceye ve şımartılmaya çekilirken, benim temsil ettiğim sorumluluk ve yorgunluktan kaçıyor; bu ne zamana kadar böyle sürecek?" Biz de diyoruz ki: Evet değerli kardeşim, yöntemlerini çeşitlendirerek, yaptıklarını şefkat ve ilgiyle harmanlayarak devam et. Değerli eşinden de bu programı izlemesini iste. Sabrın ve mücadelen için Allah katında büyük bir mükafatın olacaktır inşallah.
İhmalkarlığın karşısında bir de "yıkıcı ilgi" vardır. Tehlike şudur: Eğer bir kadına "çocuklarınla ilgilen" dersek ve bu ilginin nasıl olması gerektiğini açıklamazsak, o, çocukları için sinirlerini harap etmeyi ve onlara psikolojik olarak yapışık yaşamayı istenen ilgi sanacaktır. Çocukları ev işlerine dahil etmeden sadece ders çalışmaya odaklamayı, onlara derslerini ezberletmeyi, ödevlerini yapmaları için onlara bağırmayı, yataklarını toplamaya kadar her türlü sorumluluğu onların yerine üstlenmeyi ve bağımsızlık yeteneklerini öldürmeyi "ilgi" zannedecektir. Böylece onlara karşı görevini fazlasıyla yerine getirdiğini düşünecektir. Oysa gerçekte, sorumluluk duygusunu tamamen yanlış bir yere boşaltmakta, hem kendine hem onlara zarar vermekte ve iyi bir şey yaptığını sanmaktadır.
Hedefimiz Allah'a kulluk olduğunda, bu ilgi insan inşasında doğru formları alacaktır; aksi takdirde ilgi zarar verici olur. Çocuğumun hayatta başarılı olmasını istiyorum; peki başarının kavramı nedir? Başarının kriterleri nelerdir? Eğer çocuklarınıza derslerinde yardımcı olmak istiyorsanız, onlara ilmi sevdirin. Programlarını nasıl düzenleyeceklerini, bu tür meselelerde nasıl düşüneceklerini, nasıl analiz edip bağlantı kuracaklarını öğretin. Bizim eğitim kültürümüzdeki en meşhur kelime olan "Gel bakalım, dersini bana oku/anlat" yöntemiyle değil. Sonrasında, görevlerindeki eksikliklerin sorumluluğunu üstlenmelerine izin verin; bunun çocuklarla ilişkinizi bozmasına veya ev ortamını gerginlik ve bağırmayla doldurmasına izin vermeyin.
Bir anne olarak çocuklarını eğitmedeki en önemli ilkelerinden biri, o zarar verici merhametinden ve müdahalelerinden vazgeçmen, daha rasyonel, sakin ve kendine özen gösteren biri olmandır. "Çocuklarla ilgilenme" adı altında stres ve kaygıdan kıvranan, sinirleri her an patlamaya hazır, psikolojik olarak tükenmiş, çocuklara ve eşine karşı çabuk parlayan "yanıp bitmiş" bir anne olma. Nice kadın vardır ki, doğumdan ve çocuklar biraz büyüdükten sonra sadece "anne" olur, "eş" olmayı bırakır. Eşiyle ilişkisi gerilir ve uğruna kendini paraladığı çocukları, karşılarında kendisiyle, eşiyle ve onlarla olan ilişkisinde başarısız, tükenmiş ve gergin bir anne görürler. Böylece anne, oğullarına ve kızlarına hayat ve aile kurumu hakkında sefil bir tablo çizer. Onlar da helal evlilikten, hatta İslam'ın meşru kıldığı ve teşvik ettiği bu kurumdan soğurlar. Başarısız evlilik deneyimini tekrar etmek istemedikleri için duygusal tatmini gayrimeşru ilişkilerde ararlar.
"Çocukların yolunu aydınlatmak için yanan bir mum ol" sloganı yanlış bir slogandır. Dinimiz bize "Nefsinin de senin üzerinde hakkı vardır" diye öğretir. Öyleyse her hak sahibine hakkını ver. Eğer yanıp kül olursan, çocukların hayatını aydınlatamazsın, aksine bu yanışın külüyle onların hayatını karartırsın. Yanma; dengenle ve huzurunla onların hayatını aydınlat. Bahsettiğimiz öncelik sıralamasına göre kendine hakkını ver. Kendinle barışık ol, dinlen, sonra eşinle vakit geçir ve onun hakkını ver; çocuklarının işleri de Allah'ın izniyle ondan sonra düzelecektir. Başarını, toplumun dayattığı okul başarısı, üniversite diploması ve notlar gibi kriterlere bağlama. Kendini, hayırdan nasibini ve hayatında Allah'ın birinci sırada olması gerçeğini ihmal ederek başkalarının ne düşündüğüyle veya çocuklarının başkalarının gözündeki imajıyla meşgul olma. Denge ve mutluluk modeli ol; bu, çocuklarının hem dünyada hem ahirette gerçek başarıya ulaşmalarına ve kendilerinin de dengeli, mutlu yuvalar kurmalarına yardımcı olacaktır.
Pekala, Allah'a kulluğu hayatımın amacı edindim; çocuklarımın hidayeti, Allah'a kul olmaları ve ahiretleri ile ilgileniyorum. Ya da bu anlamların farkına çocuklarım büyüdükten sonra vardım ve geçmişi telafi etmeye çalıştım ancak çocuklarım yanıt vermiyor. Şu an kendime zarar verecek derecede bir hayal kırıklığı ve başarısızlık hissi içindeyim. İşte burada şeriat, sınırları çizmek, bu ilginin kendi nefsinize olan ilginizin önüne geçmesini engellemek ve onlar için duyduğunuz üzüntüyle kendinizi yakıp bitirmenize mani olmak için gelir. Size, Allah'ın peygamberi Nuh'un bile oğlunu kurtaramadığını ve Allah'ın takdirinin geçerli olduğunu hatırlatır. Dolayısıyla oğlunuza veya kızınıza olan ilginiz, kendi nefsinizin kurtuluşuna olan ilginizin önüne geçmemelidir.
Oğlu veya kızı yoldan sapan ya da gaflet içinde bir hayat süren anneye gelince; evet, elbette kendini gözden geçirmeli, sebeplerin ne olabileceğini düşünmeli, geçmişi telafi etmeye çalışmalı ve elinden geldiğince kalan kısmı düzeltmelidir. Ancak bunu hayal kırıklığına uğramadan ve şeytanın nefis muhasebesi kapısından girerek kendisini aşırı derecede kınayıp yıpratmasına izin vermeden, büyük bir dikkatle yapmalıdır.
Şöyle diyebilirsiniz: "Söylediklerinize zihnen ikna oldum ama psikolojik olarak kendimi eşimle ve çocuklarımla değil, gönüllü işlerde, kültürel faaliyetlerde veya tebliğ çalışmalarında buluyorum. Bunlar yüce hedefler değil mi?" Biz de deriz ki ey değerli hanımefendi: Dinimiz bize, birimizin sadece zevk aldığı şeyi değil, üzerine vacip olanı yapmasını öğretir. Öncelikler sıralamasına aykırı hareket etmek ve sevdiğiniz şey bir ibadet olsa bile kendi nefsinizin sevdiğini Allah'ın sevdiğinin önüne geçirmek bir tür nefis arzusudur. Bu durum, Allah Teala'nın şu sözünün anlamlarındandır: "Kim de Rabbinin huzurunda durmaktan korkar ve nefsini arzularından alıkoyarsa, şüphesiz cennet onun sığınağıdır."
Eğer bu bakım ve eğitimde bir zevk bulamıyorsanız bile, çocuklarınıza bakmanızı ve bu konuda nefsinizle mücadele etmenizi emreden Allah'ın şeriatı; aynı zamanda çocuğunuza da, sizin hizmetinizde ve ihtiyaçlarınızı karşılamada bir zevk bulmasa, bunu sıkıcı bulsa ve hatta sizden ayrılarak başka bir ibadetle meşgul olmak istese bile, size iyilik etmesini ve nefsiyle mücadele ederek size bakmasını emreden şeriatın aynısıdır. Peygamberimiz (Allah'ın selamı ve bereketi onun üzerine olsun), kendisiyle birlikte cihada çıkmak isteyen Muaviye es-Sülemi'ye: "Yazık sana! Annenin dizinin dibinden ayrılma, çünkü cennet oradadır" demiştir. Abid Cüreyc'i Allah, Buhari ve Müslim'de geçtiği üzere, annesinin çağrısına cevap vermek yerine namazıyla meşgul olduğu için imtihan etmiştir. Veysel Karani'yi, Peygamber'e hicret etme ve onunla arkadaşlık etme şerefine ermekten alıkoyan şey, annesine olan iyiliği ve ona hizmet etme zorunluluğuydu. Bu sahih hadislerde zikredilen ameller; fetihler için yapılan cihad, nafile namaz ve hicret, amellerin en şereflilerindendir. Ancak Allah, anneye iyiliği bunların önüne geçirmiştir; çünkü belki de o anneler, çocuklarına muhtaç durumdaydılar.
Çocuklarınıza bakmanızı ve kulluğunuzu bu yolla gerçekleştirmenizi emreden Allah; onlar yaşlandığında size iyilik etmelerini ve size karşı mütevazı davranarak kulluklarının izzetini gerçekleştirmelerini emreden Allah'tır: "Onlara merhamet ederek tevazu kanadını indir." Avrupa'da koronavirüs salgını sırasında yaşlıların başına gelenler ve maruz kaldıkları ihmal bizim için bir ibrettir. Emin ol kardeşim, eğer Allah'ın sevdiğini kendi nefsinin sevdiğine tercih eder ve insan yetiştirmeyi bu yüce hedeflerle, doğru eğitim temelleri üzerinde yürütürsen, bu yük senin için elde edebileceğin her türlü zevkten daha büyük bir keyfe, iç huzuruna ve öz saygıya dönüşecektir.
Biliyor musun ey değerli hanımefendi, eğitim ne demektir? Bu, sabır gerektiren uzun bir yolculuktur; cehennem yakıtı olmak yerine Allah'ın katında ebediyete layık olacak bir insan inşa etmektir: "Ey iman edenler! Kendinizi ve ailenizi, yakıtı insanlar ve taşlar olan ateşten koruyun." Oğlunuz ve kızınız sizin için ateşten bir kalkandır: "Kim bu kız çocuklarından bir şeyle imtihan olunur da onlara iyi davranırsa, onlar kendisi için ateşten koruyan bir perde olurlar." Oğlunuz ve kızınız, ölümünüzden sonra sizin için faydalı bir devamlılıktır: "Şüphesiz Allah, salih kulun cennetteki derecesini yükseltir. Kul der ki: 'Ey Rabbim, bu bana nereden geldi?' Allah buyurur ki: 'Çocuğunun senin için bağışlanma dilemesiyle.'" Tüm bunlarla birlikte, eğer onları güzelce eğitirseniz, onlar dünyada sizin için bir göz aydınlığıdır.
Bu kolay bir yolculuk değildir ancak meyveleri çok büyüktür. Bazen tökezleyebilirsiniz, bazen yük size ağır gelebilir ama: "Bizim uğrumuzda cihat edenleri elbette yollarımıza iletiriz. Şüphesiz Allah, iyilik yapanlarla beraberdir." Allah sizinledir, eksiklerinizi tamamlar ve size yardım eder: "Doğru yoldan ayrılmayın, ona yaklaşmaya çalışın ve müjdeleyin." Öyle yüce bir makamdır ki, bir adam sorduğunda: "Ey Allah'ın Elçisi, insanlar içinde iyi davranmama en çok layık olan kimdir?" Peygamber: "Annen" dedi. Adam: "Sonra kim?" dedi. Peygamber: "Annen" dedi. Adam: "Sonra kim?" dedi. Peygamber: "Annen" dedi. Adam: "Sonra kim?" dedi. Peygamber: "Baban" dedi. "Rabbin, sadece kendisine ibadet etmenizi ve anne babaya iyilik etmenizi emretti. Eğer onlardan biri veya her ikisi senin yanında yaşlanırsa, onlara 'öf' bile deme, onları azarlama ve onlara güzel söz söyle. Onlara merhamet ederek tevazu kanadını indir ve de ki: 'Rabbim! Onlar beni küçükken nasıl eğitip yetiştirdilerse, sen de onlara merhamet et.'"
Allah'ın selamı, rahmeti ve bereketi üzerinize olsun.